こんにちは、伊藤です。
先日、家族でカラオケに行きました（笑）。
昨日のエントリで書きましたが、カラオケを歌うという行為は、まさにアウトプットそのものですね。
「勉強」ではなく「学習」と考えてみる
確かに「勉強」というと、少し堅苦しく感じる人があるかもしれません。
机に座り、難しい話を真面目に聞くようなイメージがあります。
それでは、「勉強はつまらない」と思う人があるのは当然でしょう。
しかし、難しいことをわかった風に聞かなければならない、と思うからつまらないわけです。
自分が興味関心を持っていることを学べると思えば、学習はとても楽しいものですよね。
あまり、このようなことを書くのは好きではないのですが、楽しく学ぶ「学習」は、「楽習」だと思うのです。
ぼくは残念ながら学校の勉強はまったく「楽習」ではありませんでしたが（汗）、早起きをはじめとした習慣化という分野においては、寝ても覚めても考えてしまうくらいに興味があります。
人が習慣化に成功することについて、ぼくがまだ知らないことをもっと知りたいと考えていますし、できれば自分でオリジナルの習慣化メソッドを確立したい、とさえ考えています。
ですから、自分自身を実験台にしてさまざまな習慣化を現在進行形で試しています。
そして、自分が成功したことを、クライアントさんにも実践していただいて、再現性を高めていくプロセスに挑戦しています。（クライアントのみなさま、いつもありがとうございます！）
そのようなわけで、クライアントさんに成果を出していただくための情報にはとても敏感です。
要は、アウトプットがとても明確になっているのです。
だからこそ、どのようなことをインプットするか、ということに強く興味をひかれるのでしょう。
娘のカラオケに感じたインプットとアウトプットの効果
家族でカラオケに行って驚いたのですが、５歳の娘が「妖怪ウォッチ」の曲をとびっきりうまく歌いました。
実は、今回カラオケに行きたいと言い出したのは娘だったのです（笑）。
これは、やはりコンテンツに強い興味を持っているからインプットへの欲求が高まっています。
そして、カラオケに行って歌う、というアウトプットが明確になっているので、「何をどのようにインプットすれば良いのか」が明確なのですよね。
「勉強」というと少し堅苦しくなってしまうので、ぼくは「学習」という言い方のほうが好きなのですが、アウトプットを明確にしてこそ、インプットが最大化されるのです。
それは、コミュニケーションでも同様です。
たとえば、国語の現代文の問題には決まった答えがないから難しいと言われます。
ただ、確実に答えは存在しています。
なぜなら、「出題者の意図」は、どのような設問にも必ずあるはずだからです。
「文章を読んでどんな風に感じたか」ということについては、千差万別の答えがあるでしょう。
しかし、出題者の意図を感じとり、「出題者が答えて欲しそうな解答をすること」は、「理解力と表現力」のセンスが必要なのです。
このように適切なアウトプットができるようになるために、学校で学習をしているわけです。
相手の意図をくみとって正しく投げ返すことがコミュニケーション能力
学歴重視の風潮を嫌う傾向があります。
ただ、国語のスキルを鍛えることによって理解力を鍛えてきた人材は、企業などの組織の中でも一定の成果をあげるのではないでしょうか。
仕事の現場では、上司やお客さまの要望を正しく理解する力が重要です。
また、日々のコミュニケーションでは、相手の質問に対して、求めてられている答えを正しく返す力が必要です。
日々のコミュニケーションですから、それら１つひとつはとても小さなことかもしれません。
でも、よく言われるように、会話のキャッチボールができなければ、仕事でも成果をあげることは難しいでしょう。
「インプット→スループット→アウトプット、というプロセスこそが学び」
という意見を聞いた後に、娘のカラオケを聞いて、
「相手の求めてることに適切に対応する」ということの大切さを改めて実感した次第です。
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チャレンジできる贅沢を満喫しましょう！
【本日の気づき】
相手の求めている答えを正しく理解し、適切に返す能力がコミュニケーション能力である
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