「学んだことを実際に使えてない……。」問題を解決する方法

投稿日：2024/04/27

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あなたは、本やセミナーで学習しているのに「なかなか定着しないんだよな……。」と悩んだことはないでしょうか。

私は、悩んでいたんです。
そんな学びの非効率さを改善する方法があるので、ご紹介しますね。

「学んだことが現場で使えない……。」という悩み

昨日は、「良習慣塾」セミナーを開催。
テーマはインプットに関する習慣でした。

その中で扱ったのは、
・学習に関する思い込み
です。

その思い込みの問題は、長らく、私が学習に関して課題だったことでもあります。

それが何かというと、
・インプットしたはずの知識や情報を、現場で使えない
という悩みです。

たとえば、私がセミナーに参加したとしますよね。
そのときに、講師の方の話に感銘を受ける。
「これはいいことを聞いたな！」と感じるわけです。

自分の心が動いているわけですから、嘘じゃありません。
がっちりとインプットされているはずなんです。

でも、いざというときに、現場でインプットしたものが出てこないという……。

せっかくお金と時間を投資して、本やセミナーを購入しているのに。
現場で生かされなかったら、あまり意味がありませんよね。

この課題、どうすればいいのでしょうか。

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学んだことを使う場面を想定して学習する

私は、以前よりは
・インプットしたはずの知識や情報を、現場で使えない
という課題について、だいぶ解決できるようになってきています。

変われた秘訣は何か。

それは、
・学びを「使う場面」を想定して学習する
ようになったんですね。

つまり、
・「この学びをこんなシチュエーションで使うぞ」と決めてから学習する
ということです。

使う場面を想定するのとしないのとでは、インプットする効率が大きく変わるんです。

たとえば、私がブログセミナーを受講するとします。
そのときは、こんな風に事前に決めてからセミナーに臨むんです。

「今日のブログセミナーでの気づきを素材にして、ブログネタを3記事分は発見しよう」みたいに。

決めるんです。
受講前に。

もちろん、ブログセミナーを受けたからといって、3記事分のネタが受け取れるかはわかりません。
どんな内容か、事前に多少わかっていたとしても、実際のセミナーを受けるまでは確定しませんし。

でも、決めないとだめなんです。
結果的には、決めたほうがそれに見合う結果を受け取れるものなんですよね。

要は、
・インプットが先で「いいセミナーを聞いたから、ブログを3記事書こう」
ではないんです。

逆で、
・「ブログを3記事書くためのネタを3記事分受け取ろう」と決めてからインプットする
のです。

実際、以前にこんな記事を書きました。

次の目標は、次のブログ記事更新 | 【良習慣の力！】ブログ

ブログのメリット100の内容だったので、ブログネタ3記事以上の気づきや発見があったんです。

これが、
・インプットしたはずの知識や情報を、現場で使えない
をクリアするために重要な考え方です。

伝わりますでしょうか。

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キャッチする情報のアンテナを立ててから学習する

そのようにして、事前に「ここで使うぞ」というアンテナを立ててからセミナーを受講する。
すると、アンテナが情報をキャッチしてくれるんですね。

だから、学んだ情報を現場で使うことができるんです。

学校の授業に例えると、わかりやすいです。

私たちが学生時代、テストでいい点数がとれたときは「ここはテストに出そうだな」と感じたところを学習しました。
先生も「ここはテストに出すぞ」みたいなこと、ありましたよね。
そういう問題って、けっこう点数が良かったのではないでしょうか。

その理由こそ、
・学びを「使う場面」を想定して学習する
からだったんですね。

ビジネスなら、部下の育成に悩んだ方が、コーチングの本を読んだとしますよね。
課題は「1on1がうまくいかない」という感じで。

その状態で本を読むときは「よし、この本から1on1の時間を有効にする考え方3つと、使える質問を3つ見つけよう」とアンテナを立てる。
そうしたセットアップをするから、有効な情報をキャッチできるというメカニズムなんです。
そのようにして、「1on1ミーティングで部下との対話に使う場面」を設定しているので、実際に次のミーティングで使えるわけです。

そのアンテナを立てずに、ただ漫然と「1on1ミーティングがうまくなりたいな」と思って本やセミナーを受講しても、現場で使えない学びになってしまうのです。
注意しましょう。

ということで、今日の記事の結論は、
・学びを「使う場面」を想定して学習する
です。

学びは「場所」と強いつながりがあるんですね。

あなたの学習の効率アップに、お役に立てれば幸いです。